昨今流行の｢仮想通貨｣という｢時事ネタ｣を切り口とした｢飛鳥時代から現在までの『お金』にまつわる､さまざまなことについてのリード文｣からの出題。

｢人物写真｣や｢地図｣などに関する｢歴史｣の｢基礎的問題｣が多いが(１問のみ｢地理｣)、中には手強いものも紛れている。
以下、いくつかの｢設問｣を確認してみる。

[問１]　｢下線部についての時期特定選択肢設問｣(４択)｡｢歴史｣単元｡

｢リード文｣中の下線部①｢10世紀｣の｢出来事｣を答える。

｢10世紀｣は無論、｢平安時代中期｣なのだが、それだけでは判別できないものがあり、なかなか厄介な問題だ。各選択肢の｢キーワード｣で｢時期特定｣をしていくが、先ずは誰もが知っているはずのものから特定したい。

(イ)の｢行基｣と(ウ)の｢鑑真｣は当然ながら｢奈良時代｣なので｢消去｣だ。残りはどうか？　
(ア)｢藤原道長が権力の絶頂｣⇒｢摂関政治｣の全盛期であることは誰もが知っているが、｢10世紀｣かどうかはあいまいか？　
(エ)｢平将門が反乱｣⇒｢武士による最初の反乱｣で､｢９○○年｣くらいは覚えているはず＝よって、｢10世紀｣(ちなみに、939年～)なのでこれが｢答え｣となる｡

尚、｢摂関政治全盛期｣は｢1000年代初頭｣､つまり、｢11世紀初期｣だ。あやふやだった諸君は覚えておこう。
近接している｢歴史的事項｣は、｢年代｣の｢数字｣だけではなく､｢背景｣や｢流れ｣で｢時期特定｣していくことが肝要。

＜時間配分目安：１分以内＞

[問３]　｢下線部についての内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし、｢15字ほど｣の解答欄)｡｢歴史｣単元｡

｢リード文｣中の下線部③｢　い　(＝｢明｣⇒｢空所補充｣の｢答え｣)は原則として対外貿易を禁じました｣について､｢原則として禁じられていた貿易が実質的に認められた｣のは｢どのような場合か｣を説明する。

下線部はいわゆる｢海禁政策｣(明･清時代の中国人の海外渡航と貿易を禁止制限する政策)のことだが、それ自体は｢大学入試レベル｣の事項なので、知らなくて当然だ。ただ､｢明との貿易｣⇒｢日明貿易｣＝｢勘合貿易｣と結びつけていけば、｢答え｣が浮かび上がってくるはずだ。

したがって、たとえば、｢勘合符を持って行った場合｡｣といった｢答え｣になる。

｢私が知らない｣⇒｢誰も知らない｣⇒｢知らなくても解ける｣と考え、｢知っていること｣と結びつけていくことが肝要。

＜時間配分目安：１分半＞

[問４]　｢下線部に関する年代整序選択肢設問｣(４択/完全解答)｡｢歴史｣単元｡

｢リード文｣中の下線部④｢1873年～1899年｣の｢時期に該当する出来事｣を､｢古いものから年代順に並べ｣て答える。

｢年代整序｣では無理やり｢年代｣でつなぐのではなく、｢流れ｣や｢背景｣で結びつけていきたい。

下線部の時期は無論、｢明治時代｣だとすぐに分かるはずだ。
各選択肢を確認する。

(ア)｢西南戦争｣⇒士族(武士)による最後にして最大の反乱＝｢明治時代前期｣､
(イ)｢徴兵令発布｣⇒｢地租改正｣と合わせ、｢士族(武士)｣や｢農民｣の不満が一気に高まる＝｢明治時代初期｣､
(ウ)｢日清戦争｣⇒｢アジア初の立憲主義国家｣となった日本の最初の｢帝国主義戦争｣＝｢明治時代後期｣､
(エ)｢大日本帝国憲法発布｣⇒｢アジア初の立憲主義国家｣となる＝｢明治時代中期｣｡

よって、｢答え｣は｢(イ)→(ア)→(エ)→(ウ)｣となる。

ちなみに、(ア)＝｢1877年｣､(イ)＝｢1873年｣､(ウ)＝｢1894～95年｣､(エ)＝｢1889年｣だ。

尚、｢年代整序｣では覚えているであろう｢年代｣の｢数字｣だけで｢整序｣をしないこと。ちょっとした｢数字の取り違い｣で間違ってしまうからだ。

＜時間配分目安：１分以内＞

[問５]　｢下線部に関連する条件付き内容説明記述設問｣(｢字数指定｣なし、｢50字ほど｣の解答欄)｡｢歴史｣単元｡

｢リード文｣中の下線部⑤｢幽霊札｣に関連して､｢菅原道真を肖像画とする５円紙幣が『幽霊札』と呼ばれる｣ことに関係する｢菅原道真の人生｣について説明する。

｢条件｣は｢東風吹かば匂いおこせよ梅の花　主なしとて春な忘れそ｣の短歌を参考にすること。

｢幽霊札｣など知らないが、｢菅原道真｣のことは知っているはずで、｢幽霊｣⇒｢不吉｣⇒｢菅原道真｣の｢不幸｣な｢人生｣と連想可能だ。そう、藤原一族との権力闘争に敗れ、意に反して都を追われ、大宰府に流され､そこで亡くなったのだ。

さて、｢条件｣である｢短歌｣だが、大宰府に左遷されるとき、日ごろ愛していた梅の木に道真自身が別れを告げた歌だ。
｢春の東風が吹いたら、また美しい花を咲かせておくれ、梅の花よ。主人がいなくても、春に花咲くのを忘れてくれるなよ｣という歌意は分からなくても、｢主なしとて｣から、｢都を追われ、大宰府に流された｣ことだとは類推できるだろう。

よって、たとえば、｢藤原一族との権力闘争に敗れ、意に反し都を追われ、大宰府に流されて失意のうちに亡くなったという人生｡｣といった｢答え｣だ。

｢リード文｣の｢文脈｣も含めて、与えられているさまざまな｢情報｣を総合して考察していくことで突破口が開けるということだ。

＜時間配分目安：２分半＞

｢買い物｣を切り口として、｢昔は品物ごとにお店が違ったが、今ではほとんどの物がスーパーマーケットにそろっており、しかも、季節に関係なく色々な野菜や花を買うことができるといった、現在の流通事情についてのリード文｣からの出題｡

｢地理｣を中心とした｢総合問題｣だが、｢一般常識｣でのユニークな出題などがあり、厄介な大問だ。
以下、いくつかを検討する。

[問１(１)]　｢下線部についての組み合わせ選択肢設問｣(６択)｡｢その他(一般常識)｣｡

｢リード文｣中の下線部①｢(昔は)豆腐屋さんでは豆腐が水槽の中に浮かび、八百屋さんでは野菜は平籠(ひらかご)に盛られていました｣について､｢水槽の中に浮かんでいる豆腐｣と｢平籠に盛られている野菜｣を｢数える時の単位｣の｢組み合わせ｣を答える。

要は、｢国語｣の｢助数詞｣の問題だ(｢一般常識｣でもある)。
各選択肢は、｢豆腐｣が｢個｣か｢丁｣か｢玉｣で、｢野菜｣が｢皿｣か｢山｣だ。

当然、｢豆腐｣は｢丁｣なので、選択肢は(う)と(え)に絞られる。
で、｢野菜｣だ。｢平籠に盛られている｣のだから、｢皿｣ではなくて｢山｣だと判別できるはずだ。｢一山○○円｣といった表現を知らないだろうか。

よって、｢答え｣は(え)になる。

尚、｢組み合わせ選択肢｣では、何かわかりやすい事項で一気に｢消去｣してしまうことがポイントだ。

＜時間配分目安：30秒＞

[問１(２)]　｢下線部についての選択肢設問｣(４択)｡｢その他(一般常識)｣｡

｢リード文｣中の下線部①｢(昔は)豆腐屋さんでは豆腐が水槽の中に浮かび、八百屋さんでは野菜は平籠(ひらかご)に盛られていました｣について､｢豆腐を購入する際、お金以外で用意しなければならなかったもの｣を答える。

なんのこっちゃ？　｢買い物｣で｢お金｣以外に必要なもの？　
何ともユニークな問題だ。見当もつかないので､選択肢を確認する。

(あ)｢おたま｣､(い)｢ボウル｣､(う)｢しゃもじ｣､(え)｢ざる｣｡

何だ､こりゃ？　どれもこれも知らない諸君もいるやも知れぬ。まさに､｢一般常識｣だ(｢家庭科｣でもある？)｡
｢水槽の中に浮かんでいる豆腐｣を買って、｢持って帰る｣のだから当然、必要なものといえば｢器｣だ。

したがって、｢答え｣は｢ボウル｣の(い)になる。

本校では、こうした出題もあり得ると心得よ。無論、分からなければ｢捨て問｣で構わない。

＜時間配分目安：30秒以内＞

[問５(１)]　｢下線部についての組み合わせ選択肢設問｣(６択)｡｢地理｣単元｡

｢リード文｣中の下線部⑤｢切り花や鉢植えの花｣について､示されている｢資料２｣の(ａ)～(ｃ)は､｢文章｣(Ａ)～(Ｃ)で説明されている｢花｣の｢東京都中央卸売市場｣における｢月別取扱い本数｣だが、その｢正しい組み合わせ｣を答える。

先ずは、｢文章｣の｢キーワード｣から、それぞれの｢花｣を特定したい。

(Ａ)｢母の日に贈る花｣⇒｢カーネーション｣で問題なし。
(Ｂ)｢プロポーズに渡した｣｢花言葉が『愛情』『美』｣｢結婚式、卒業式や入学式にも贈られる｣⇒やや難しいか？　何とか｢バラ｣だと判断したい。
(Ｃ)｢葬儀やお墓参りに用いられる｣⇒これは｢菊｣で決定できる。

次に、｢月別取扱い本数｣だが、これまた､｢文章｣に｢手がかり｣があるので、｢資料２｣の(ａ)～(ｃ)と結びつけていく。

(Ａ)｢母の日｣＝｢５月の第２日曜日｣は常識⇒１年の中で｢５月の取扱い本数｣が最も多い(ｂ)だ。
この時点で２択になる。
(Ｃ)｢お墓参り｣⇒｢お彼岸｣＝｢３月｣と｢９月｣⇒両月が突出している(ａ)となる。

これで確定したが、念のために(Ｂ)を確認すると、｢結婚式の多い10月｣(示されている｢資料1｣から分かる)の｢取扱い本数｣が多い(ｃ)で間違いない。

したがって、｢組み合わせ｣での｢答え｣は(え)となる。

与えられているあらゆる｢情報｣を活用することが肝要。

＜時間配分目安：１分半＞

[問５(２)]　｢下線部についての組み合わせ選択肢設問｣(６択)｡｢地理｣単元｡

｢リード文｣中の下線部⑤｢切り花や鉢植えの花｣について､示されている｢資料３｣の(ｄ)～(ｆ)は､同上｢文章｣(Ａ)～(Ｃ)いずれかの｢出荷上位県３位｣までを表しているが、その｢正しい組み合わせ｣を答える。

(Ａ)～(Ｃ)は前問で確定している。分かりやすいのは｢菊｣だ。｢電照菊｣⇒｢愛知県｣｢沖縄県｣は当然、知っているはずで、(Ｃ)＝｢愛知｣｢沖縄｣｢福岡｣の順の(ｄ)になる。

残りはなかなか厄介だ。｢カーネーション｣と｢バラ｣の｢出荷上位県｣など、誰でも未定着だろう。が、ここでもやはり、｢文章｣に｢手がかり｣がある｡

(Ａ)｢カーネーション｣は｢高温多湿に弱く、特に夏は涼しくないと生育が悪くなる｣､
(Ｂ)｢バラ｣は｢高温を嫌う｣と説明されている。

(ｅ)は｢愛知｣｢静岡｣｢山形｣､(ｆ)は｢長野｣｢愛知｣｢北海道･兵庫｣の順だ。

であれば、(Ａ)＝(ｆ)､(Ｂ)＝(ｅ)と判別できるはずだ。

よって、｢組み合わせ｣の｢答え｣は(か)になる。

｢自らの知識｣を総動員して考えていくこと。

＜時間配分目安：１分＞

｢昨年(2017年)は､宮沢喜一内閣のもとで　あ　(＝｢ＰＫＯ｣⇒[問４]の｢答え｣)に自衛隊を派遣する法律を制定してから25年｣という｢時事ネタ｣を切り口として、｢自衛隊の海外派遣の問題点や、日本の担うべき国際貢献についてのリード文｣からの出題。

｢公民｣中心(｢歴史｣｢時事｣各１問あり)に｢基礎的知識｣が問われている大問で､比較的平易なので一気呵成に得点を重ねたい。
２問だけ考えてみる。

[問４(２)]　｢下線部に関連する不適切選択肢設問｣(４択)｡｢時事｣単元。

｢リード文｣中の下線部③｢平和主義｣に関連して､｢2017年７月に国連で『核兵器禁止条約』が採択｣されたが、｢日本がこの交渉会議を欠席した理由｣として｢誤っているもの｣を答える。

典型的な｢時事問題｣だ。
｢核兵器禁止条約｣のことは当然、知っているはずなので、各選択肢の｢キーワード｣で正誤判別していく。

(ア)｢東アジアでの緊張が高まっている現状では、日本の安全保障問題の解決に結びつかないから｣⇒確かにこの時点(2017年前半)では、北朝鮮の核実験などがあった＝適切、

(イ)｢アメリカの『核の傘』に自国の安全をゆだねているため、アメリカが反対するこの条約には賛同しにくいから｣⇒122の国･地域が賛成したが、｢アメリカ｣｢ロシア｣などの核保有国は反対した＝適切、

(ウ)｢この条約の成立で､核保有国と非核保有国の間の対立が激化する可能性があるから｣⇒(イ)でも分かるように、両者の対立には根深いものがある＝適切、

(エ)｢新しく就任したアメリカ大統領が示した『核なき世界』を目指す方針に合わせようとしているから｣⇒チェコのプラハで｢核なき世界｣を目指す方針を示したのは、新しく就任したトランプ大統領ではなく、前のオバマ大統領だ＝不適切｡

したがって、｢答え｣は(エ)｡

｢時事ネタ｣に関しては、細大漏らさずにフォローしておくことが重要だ。

＜時間配分目安：30秒＞

[問６]　｢下線部についての空所補充選択肢設問｣(全２問/５択)｡｢公民｣単元。

｢リード文｣中の下線部⑤｢国際連合｣について､示されている｢表｣(国連通常予算分担率)の中の空所(　Ｘ　)･(　Ｙ　)の国に関して説明した｢文章｣(Ａ)･(Ｂ)から、それぞれの空所に｢あてはまる国｣を答える。

各選択肢は、(ア)｢インド｣､(イ)｢中国｣､(ウ)｢韓国｣､(エ)｢オーストラリア｣､(オ)｢ブラジル｣｡

｢文章｣から｢国｣を特定する。
(Ａ)｢20世紀前半に多くの日本人が移住｣｢夏にクリスマス｣⇒｢南半球｣で｢日系人｣が多い＝｢ブラジル｣､
(Ｂ)｢人口は13億人を超え｣⇒これだけで｢中国｣だと分かる。

｢表｣を確認する。
(　Ｘ　)は｢2012年｣には｢国別分担率｣が｢８位｣だったが、｢2017年｣には、｢アメリカ｣｢日本｣に次いで｢３位｣と一気に高まっている。であれば、急速な経済発展が続いていている(イ)｢中国｣が(　Ｘ　)の｢答え｣だと分かる。

よって、(　Ｙ　)の｢答え｣は(オ)だ。

尚、｢国際連合｣については頻出なので、｢国連機関｣なども含めてしっかりと整理しておくこと。

＜時間配分目安：２問で１分以内＞