[理科の知識問題]
社会と同じくらい力を入れて覚えてもらいたいのである。もちろん、理科も憶えていないといけないという認識はあると思うが、社会と同じくらい覚えることに中学受験理科は力を入れてほしいのである。
対策としては、通常やるような理科の問題とともに、一問一答的な問題集も進めてほしい。できれば受験まで使えるような１冊で、それを何回でも繰り返すのだ。
理科の知識は、範囲がどこまでというのがないくらいだ。一問一答の問題集に載っているような内容は１００％できていかないといけない。小学生の勉強は忘れやすいというのがどうしても特徴なので、何度も何度も繰り返すのだ。
ただ、この種の問題集は使うときに気をつけてほしいところがある。
小学生に暗記モノをさせると、意味も考えずに丸暗記になってしまうときがあるのだ。もちろん、例えば、動物の絵が書いてあって、その名前などは丸暗記で特に問題はない。しかし、月の動きなどいつどのようにどの方向に見えるか、などは丸暗記では入試の役には全く立たない。理解をしないといけないのだ。
よって、暗記モノだからといって、受験生一人に任せていてはいけない。語句を答えられればそれでおしまいということではだめで、例えば、逆に語句の意味を受験生自身の言葉でいいので答えさせたり、またなぜその答えになるのか説明させないと、受験に耐えうる力とはならないのである。また説明をさせることによって、受験生自身の理解もまた深くなるのである。

[グラフの読み取り]
中学生以降の数学で、関数をメインとしたカリキュラムで勉強するので、大人はグラフの読み取りには慣れている。
しかし、それをやっていない小学生は苦手とするのである。これは教え込むというより、何度か表からグラフへと慣れるまで書かせてみることである。
受験生自身、それによって気づくことがあるはずである。そんなに時間をかけずにできるはずである。
理科ではグラフの読み取りは必須であるので、必ず準備しておいてほしい。

[読み取り問題]
一問は必ず出てくるものとして準備してほしい。
これはどちらかというと入試問題の中から拾ってくるしかないであろう。一般的な問題集の中の分野分けの中にはない。
今まで授業などで聞いたものを聞いているのではなく、きいたことのないものを文章を読んで理解させるものだ。
ただ、文章を読んで理解するのも大切なのだが、授業などで全く触れていないことかというと、そうとも言い切れないのだ。
詳しく解説とまではいかないまでも、軽くは触れていることがあるのだ。興味を持ってきちんと聞いているかは大きな差となる。