１.出題形式について

鴎友学園の出題形式は、記述であることがほぼ確定している（過去には、選択肢の問題が出題されたこともあるが、近年は、見られない）。また、年度にもよるが、記述しなければならない字数は、概ね５００字程度、選択問題と異なり、実際に書く時間が相応に必要となるので、（試験時間との関係で）その時間も考慮する必要がある。
もっとも、文章量（本文の文字数）については、文学的文章の字数が多い反面、説明的文章の字数は少なめになっている。文学的文章と説明的文章を総合すれば、標準的と思われる。また、模擬試験等で出題される文章量と比べて、決して多いとはいえないので、サピックス等での通常の学習（教材・模擬試験等）を行っていれば、極端に文章量が多く感じることは無いだろう。

２.記述式問題について

記述式問題については、その採点基準、すなわち出題趣旨を把握することが重要になる。これさえできれば合格点以上の点数を得ることが可能になる。そのため、採点基準の個数を判断し、さらに制限字数を併せ考えて、場合によっては自分の言葉（理解）で言い換えながら記述する能力を身に着けることが一般的には必要となる。
もっとも、鴎友学園の記述式問題については、過度の心配は不要である。なぜならば、「設問の指示（誘導）に従」って書けるように、あらかじめ出題者が配慮して設問を組んでくれていることが多いからだ。設問の検討の箇所でも述べたが、鴎友学園の設問文をよく読むと、「書くべき内容（要素・ポイント）」が明記されている場合がほとんどである。
例えば、大問２の設問１では、「血液型の現状も含めて」説明しなさい、と明確に指示をしてくれている。また、設問２では「平均への回帰の法則の内容も含めて」説明しなさい、と指示をしてくれている。
だから、最終的には、過去問を使って、設問の指示に素直かつ忠実に記述できるように練習すればよいことになる。
さらに、上述で答案として書く字数が５００字程度であることを指摘した。たしかに書かなければならない文字数が多いと、書くための時間がより必要になり、試験時間が不足しがちになりそうであるとも思われるかもしれない。しかし、制限字数が多いということは、ある意味で受験生にとって望ましいとも言えよう。すなわち、（筑駒や開成のように）制限字数が少ない場合、解答にあたって本文中の表現を「自分の言葉で」言い換える必要が生じるが、制限字数が多ければ、過度の言い換えは不要であり、本文中の表現を利用しながら答案を作成することが可能となるからである。

３.漢字・知識

繰り返しになるが、鴎友学園では、独立した漢字の問題が５問（配点１０点）出題される。本文中の語句を漢字化する問題の場合には、文脈を考えて解答する必要があるが、独立した漢字の問題の場合、その必要はない。まさに、日々の漢字の学習（漢字のテキスト・小テスト等）が直結するので、怠りなく取り組むように心がけよう。

最後に、文法事項や文学史等の出題は、出題方針の変更がない限り考える必要はない。その点でいわゆる国語の知識の学習に必要以上に気を配る必要はないとも言える。しかし、本年度大問１が寛政の改革当時の時代背景を（社会科の学習で）きちんと理解していれば（設問の解答には直結しないが）、文章自体は相当程度読みやすかったはず。大問２についても、普段から科学的な事柄を自分の頭で考える勉強をしていた受験生であれば、すんなりと筆者の主張が理解できたと思われる。こういった意味で、４教科の学習を通して、幅広い知識を得ておくことは、出題文の理解においてかなり有益であると考えられる。