問１　水が氷になると体積が増える（約１．１倍の体積になる）

問２　まわりから凍りはじめ、不純物が中心に追いやられていったため、中心付近は白く濁って見えると考えられる。

問３　気体は水の温度が低いほどよく溶ける。Aの操作で水を沸騰させることにより、水に溶けていた気体を追い出すことができる。
また、「まだ凍っていない部分」には不純物が含まれているため。Bの操作を繰り返していくことにより、不純物の濃度を次第に下げていくことができる。

問４　凍らなかった海水は追い出された食塩が多く含まれているため、周囲の海水よりも重くなり、海の底に向かって沈んでいく。

問５　蒸発して水蒸気になるのは水だけであり、水以外の不純物は蒸発しないで、残される。
　　　　
水の三態変化を中心とした出題。基本的な知識はもちろん必要だが、問題文をしっかり読み取ること力が要求される。

問１　予想通り水に溶けて移動したものもあるが、Cだけは移動しなかった。

問２　実験の結果から推測すると、AとBは水に溶けてインクは皿の中に広がってしまう。一方、点Cは点のまま元の位置に残る。

問３　図３を見ると、黒色ペンDには複数の色の成分が含まれていることがわかる。また、水色は黄色より遠くへ広がっていることから、水色の成分は黄色の成分より水に溶けやすく、紙にくっつきにくいことがわかる。
　
問４　図を見ると、予想とは異なり、どのろ紙も水が移動した長さは同じであった。
　
問５　問４までの結果より、折り曲げてあっても水の移動距離は同じであるので、中心から同心円上に広がると考えられる。
　
問７　これまでの実験の結果より、水色が一番遠くへ広がると考えられる。
　
クロマトグラフィーに関する出題。実験の結果を基に推論して答える問題が中心で、思考力・考察力が求められる。とは言っても、問題文や図を見れば解答可能なレベルの問題が中心で、決して難問ではない。

問１　アリ・ハチが完全変態の昆虫である。

問２　完全変態の昆虫では、卵→幼虫→さなぎ→成虫の順に成長する。
　
問３　枝分かれの地点で右に行く道を移動するものを選択すればよい。

問４　アリのにおいに関係はなく最短距離を移動するのであれば、アリを加えてすりつぶしたアルコールで曲線を引いて行う実験（ウ）でも曲線に沿うことなく最短の直線で進むはずである。

問５　アリを加えていないアルコールで引いた曲線には従っていないので、アリはアルコールのにおいをたどってエサにたどり着いたのではないことがわかる。

問６　実験の結果では、足の長さが長いものはエサから遠い距離で、足の長さの短いものは近い距離で巣を探し始めている。このことより、アリはエサと巣の間の歩いた歩数を記憶しているのではないかと推測できる。
　　
問１・２は昆虫に関する基本知識問題、ここは確実に正答したい。問３以降はアリの巣とエサの間の行動に関する問題。問題文、図、グラフなどを読み取って答えるタイプの問題。考察力が必要だが決して難問ではない。
ここで得点できていない場合は、昆虫に関する知識をもう一度復習するとともに、同タイプの問題演習を積み重ねて欲しい。

問１　加熱している部分から同心円を描くように熱が広がっていく。

問２　表１より、容器の外側の温度と氷がとけるまでの時間は反比例の関係にあることがわかる。

問３　２１０℃で氷がとけるまでの時間が１２０秒なので、３５０℃では
２１０×１２０÷３５０＝７２　より７２秒かかる。

問４　各ロウソクの位置の温度をグラフから読み取る。５０℃未満のとなるロウソクの本数を数えると、合計６本でロウソクがとけずに金属棒に残ることがわかる。

問５　左端の温度が高い順に、０秒、１秒、２秒・・となる。グラフを読み取ると、１秒後の温度は左端で４３０℃、左端から２ｍで７５℃となる。

問６　左端の温度で上から４本目が３秒後のグラフになる。金属棒４・５それぞれのグラフで、温度が５０℃未満になる位置を読み取ればよい。

熱の伝わり方に関する出題。実験結果の表やグラフの読み取りが中心で、落ち着い
て考えれば十分正答可能な問題が並んでいる。