気体の体積変化についての問題。

【問1】グラフを描く問題
表の値を書き入れ、グラフを描くだけの問題です。
問題文でも指示されているように、点を一つ一つつないでいくのではなく、点をすべて打ってから、なめらかにつなぐのがグラフを描くときのポイントです。

【問2】グラフを読み取る問題
グラフが正確にかけていれば、おもり3のときの空気の体積の値は12ｍLになります。計算でも確認したいところですが、これは問3と合わせて行います。表の数値表記にしたがって、12.0と表記することも重要です。

【問4】温度による空気の体積変化
主に、「選択肢を消去していき答えを絞り込む力」が問われている。題材を理科の分野から引っ張ってきているだけで完全に国語の問題である。やはり必答問題。

【問5】絶対零度を見つける
それ以下にならない温度、いわゆる「絶対零度」の存在を知っている受験生もいるでしょう。知らなくても解けますが。空気の体積が0mLになればよいので0℃から270℃下がればよいので−270℃となります。絶対零度が−273℃と知っていればさらに自信を持って答えられることでしょう。

実験器具の使い方・実験操作に関する問題。

【Ⅰ】混合物を分けるホウ酸と鉄クギとガラスの粉を分ける問題
塩酸は水溶液ですからホウ酸も（塩酸の水に）とけてしまいます。さらに、鉄を濡らすと錆びてしまいます。この順序を確定するために「鉄クギをさびないようにホウ酸と分けて」という指示があるので注意。まず「磁石で鉄クギだけを取り出す」→「ホウ酸・ガラスの粉の混じったものに水を加えてホウ酸だけとかす」→「ろ過する」。ここで問題文を確認すると「鉄クギとホウ酸を別々にびんに保存するための方法」とあります。つまりろ過してろ紙に残ったガラスの粉は不要、ろ液を蒸発させてホウ酸を取り出すことが重要です。細かく丁寧に指示されています。国語力が必要です。

【Ⅱ】実験器具の扱い方についての問題。
実験器具の扱い方についての問題です。

【問2】 メスシリンダーのめもりを読む
液体の中央部（平らになっているところ）を読む、目盛りの1/10まで目分量で読み取る。以上の２点がポイントです。

【問5】 上皿てんびんの使い方
①重さが分からないものの重さをはかる
動かさないものを左に、上げ下ろしする方を右の皿に置きます。この場合、分銅を上げ下ろしするので分銅が右です。
②決まった重さをはかりとる
今度はホウ酸を上げ下ろしするのでホウ酸が右、分銅は左です。

天体の問題(星座・日食)。

【問1】星の名称（夏の大三角）
はくちょう座が見えますから、位置関係からPはわし座のアルタイルと分かります。

【問2】星空の方位と時刻を求める
判断材料は星ではなく月です。三日月が地平線近くに見えています。これは夕方、西の空と分かります。

【問3】星空の季節を考える
夏の大三角が夕方、西に見えています。問題文には「はくちょう座は8月下旬の夜10時に天頂」とあります。そこで、問2より図の時刻を夕方6時頃とすると、10時の4時間前ですから8月下旬なら天頂（南中）よりも60°前（東）ということになります。その季節の星座は夕方東の空から上ってくるはず→夏の大三角と180°離れている星座→冬の星座（が夕方東にある）→「冬！」と判断してもよいでしょう。

【問４】4月の動き（1日後）
次の日に同じ位置に月がくる時刻。「月の南中時刻は毎日48分遅くなる」南中に限らず同じ位置にくるのが48分遅くなります。また、三日月は満ちていく途中の月です。

【問５】金環日食
2013年5月に金環日食が観察された時刻7時半頃でした。早く学校に行って、校庭や屋上で観察した受験生も多かったでしょう。

【問6】金環日食と皆既日食を判断する
月と地球の距離から金環になるか皆既になるか判断する問題です。地球と月の距離が遠いと金環。アが金環、ウが皆既はすぐに判断できるでしょう。見慣れた日食の図を、自分で再現できるかどうかという問題です。太陽の端から出た光の線が、地球の手前で交差すれば金環、交差する前に地球に当たれば皆既です。

【問7】月面から見た日食を考える
地球から金環日食が観察できるのは、月の見かけの大きさが太陽の見かけの大きさより小さくなったときです。図で確認しておくことも大切です。月で日食が起こるのは太陽・地球・月と並んだときなので、月から太陽までの距離は「太陽から地球」＋「地球から月」と考えます。大きさよりも距離の比が大きくなっていますから、月から見ると地球より太陽の方がずっと小さく見えるはずです。日食が起こった場合、地球が太陽を完全に隠すことになるわけです。

【問8】月食の欠け方
問7の関連問題です。月食は月が地球の影に入って起こります。しかし、月から見た地球が大きく見えるということは、地球から見える「月に映った地球の影」も大きく見えるはずです。欠けている部分から地球の影を考え、月よりも大きな円になるものを考えます。

樹木の枝のつき方についての問題。

【問3】別の図に置きかえる
図3の中から中位と下位の2つの図を、枝を線に書き変えて、1つの図に重ねて書いたらどうなるか、という問題です。枝が少ない下位の方から確認すると簡単にできます。中位の枝から確認すると時間がかかるので、攻め方で差が出る問題といえます。また、問題文をよく読まずに上位の枝を探したりすると、大きなロスタイムになります。

【問5】データ処理問題文に従い、値をまとめていく問題
表1を読んで「何をしているのか」をまずは理解し、表2では上位と下位の枝の数を比較します。上位に枝がある方向と同じ方向に枝があるかないかを考えます。

【問6】上位と中位の枝が下位の枝に及ぼす効果
（う）と（き）を比較します。上位は中位より下位の枝に及ぼす影響が小さいことが分かります。中位のほうが下位に近いうえ、上位より枝が長いので日光をより遮ります。