問1〜問4までは、図の例とは磁石を逆にしてみたり、コイルを横倒しにしたりといった捻りはあるものの、考え方自体は教科書通りである。問3、問4で電流の向きを間違えないように、丁寧に考えること。実力が問われるのが問5。

問4
基本的には「N極が近づく＝S極が遠ざかる（①と②）」か「N極が遠ざかる＝S極が近づく（③と④）」かを判断していけば良い問題だが、コイルが横倒しになっているので、図3・4におけるS極の動きと電流の方向を丁寧に適用するように。図3との対応から、「S極がコイルに近づくと左向き」などと分かってしまえば、①と②で右向き、③と④で左向きになると容易に判断できる。

問5
良問である。非接触型ICカードの仕組みが電磁石（読み取り部分）と電磁誘導（ICカード）の組み合わせで成り立っていることの理解が問われている。読み取り部分ではコイルに電流が流れるので磁界が発生する。その磁界に対して、ICカード側のコイルを近づけることで今度はカード内に電流が流れることになる。チップの情報発信に電力が必要であることが若干分かりにくいかもしれないが、電流の発生が発信の鍵になっていることから、Dには電源や電池といった答えが入ることが推測できて欲しい。

【疑問】から【仮説】を考え、適切な【検証】の【結果】から仮説の妥当性が判断できる学生を求めているという強いメッセージ性を持った設問である。問2と問3(2)で得点できるかどうかが勝負。

問2
検証の結果から当初の仮説を推測させるユニークな問題。ただ紙なべを燃やしているだけであることから、紙なべ自体の可燃性を確認している問題であると分かる。「燃えてしまった＝仮説が正しくなかった」と述べられているので、仮説は「紙なべの材料になっている紙は、燃えにくい紙だったから」というものであったと推測できる。どちらかと言えば、国語の問題に近い。

問3
(2) 「紙なべ用の燃料の炎の構造はろうそくの炎とよく似ている」と書かれていることから、燃料の炎の温度も酸素が十分に供給される外炎部が最も高く、炎心に向かって温度が低くなっていくと推定される。さて、「紙なべ用の燃料の炎は、ろうそくの炎よりも温度が低い」という仮説が真であると証明するには、「紙なべ用燃料の炎で最も温度が高い部分」が「ろうそくの炎（の最も温度が低い部分）」よりも温度が低いと言えなければならないはずである。したがって、炎と空気が触れているところで測定するのが適切である。

問5
紙なべの原理については、燃焼の3条件（燃える物、酸素、温度）の導入時に大抵紹介されるはずなので、記憶を紐解くことで答えられた受験生も少なくないことだろう。ただ、問4できちんと「だし汁」の存在が鍵になることが明示されているため、知識が頭になかったとしても答えられて欲しい。紙なべは、鍋に多量の水（だし汁）を入れることで、炎によって与えられた熱が沸騰時の水分蒸発に使われてしまい、紙の温度が燃焼に十分な高さまで達しないという原理によって成り立っている。

前年に引き続き、光合成がテーマとなったが、前回が光合成速度と呼吸速度の差異に焦点を当てた出題であったのに対し、今回は光合成の作用や条件を明らかにするための実験設計が主たるポイントになっている。決して難しくはないが、科学的なものの見方を問ううえで、重要な設問である。

問3
光合成を行う植物の存在の有効性を確認する実験であるから、植物の有無によって比較がなされなければならない。また、当然ながら植物が光合成を行うのに必要だと考えられている環境が与えられている必要があるので、実験の組み合わせはエと、そこから植物だけを取り除いたイの比較が相応しい。

問4
問3も同様だが、光合成に関する検証を行おうとする限りにおいて、1つには必ず光合成に必要だと考えられる条件の揃ったエが含まれなければならない。本問は「光の有無」を問題にしているので、エの設定から光の照射だけを除いたカが比較の対象となる。

問5
本問は光合成とは関係なく、石灰水そのものの働きを検証するための実験が焦点となる。すなわち、空気中に多量の二酸化炭素が含まれている条件下で、石灰水が想定通り白濁するかどうかが問われているのだが、植物が存在する環境下で比較すると、植物と二酸化炭素との間で交互作用が存在する可能性を排除することができない。したがって、植物の存在下で息の吹き込みの有無を異にするオとカの組み合わせよりも、純粋に息の吹き込みの有無のみが比較できるアとイの組み合わせの方が適切である。

問6
十分な光量のもとでの光合成速度は呼吸速度を上回るため、本実験の設定では植物が光合成を行える限り、二酸化炭素濃度が上がって石灰水が白濁する可能性は考えにくい。一方、アルミホイルによって光が遮蔽されているオの試験管では、当初は息の吹き込みが無いため二酸化炭素濃度が低く、石灰水の白濁が見られないものの、時間が経つにつれて植物の呼吸による二酸化炭素排出が増え、石灰水が白濁するに至ると予想される。

星座早見盤の使い方や北極星の高度に関する基礎的な知識問題と、天体の見え方や星座早見盤の原理の理解を問う応用的な問題から成り、難度が二極化している。問3(1)と問5が実力を問われる問題。

問3
(1) 天の赤道の概念自体は学習時に導入されるはずだが、黄道ほど出題の対象になる頻度が高くないので、戸惑った受験生もいたかもしれない。しかしながら、「地球の赤道を真上に天までのばし、天球上にできる円のことです」と書いてくれているので、仮に忘れていたとしても考えることは可能である。天の赤道が地球の赤道を天までのばしたものであるということは、春分・秋分における地軸の向きと太陽との位置関係と同じ状況が、天の赤道上の恒星との間で常に成立することを意味する。つまり、いずれの恒星も南中高度は「90°−（緯度）」で計算されるし、真東から上って真西に沈むということになる。

問5
星座早見盤の中心にある黒い点が北極星の位置であることは、早見盤に関する基礎知識として把握していなければならない。問4で考えた通り、ロンドンで見える北極星は日本よりも高い高度にあるため、天頂に近くなる。星座早見盤における天頂は、南を手前にして母盤を持った状態で手前から奥へと南の空を辿っていくと、高度が90°になる位置に示され、天頂より奥は、北の空を下降していくような見方になる。よって、ロンドンの北極星の方が北の空の高い位置にあり、回転盤で遮蔽された地平線までの距離も長くならなければならない。なお、本問では問題文に書かれているように、実線が日本の早見盤、点線がロンドンの早見盤なので、取り違えにも注意すること。