基本的なイディオムの知識と文法知識、語法に関する知識があれば完答できる。

２．had betterの否定形を問う問題である。一度は演習経験のある頻出問題である。
３．makeの使役用法である。
５．「金がかかる」という意味の‘cost’の用法をしっかり押さえておくこと。
６．‘keep＋目的語＋from＋～ing’は基本的な事項である。
８．「～せずにはいられない」という表現は、‘cannot help ～ing’と‘cannot help but’の2通りの表現がある
が、‘but’の後には動詞の原形が続く。
10．現在分詞の形容詞的用法後置修飾に関する設問である。

ジャックと一人の老人との出会いに関する長文読解である。レベル的には標準レベルである。本文を読みながら、迅速にかつ的確に設問に答えていくこと。

• （問１）適語選択問題＜6分＞。

（１）「～しながら」としたいので、現在分詞の形を選択する。
（３）「電話で話す」という場合の前置詞は何を使うか。overである。
（５）文脈に沿って考えると「時間を戻る」としたいので、back in timeである。
（10）主格の関係代名詞を選択すること。

• （問２）英問英答問題＜6分＞。英文の質問内容を確実に理解すること。

（１）質問内容は「ジャックが大人になって、どうしてジャックはその老人に会わなくなったのか」である。
（３）質問内容は「ジャックが金の箱をまさに開けようとしていたとき、ジャックはどのような気持であったか」である。
（４）質問内容は「次の2日間の予定をなぜジャックは空けたのか」である。‘clear’は「空ける」という意味で
ある。

• （問３）総合問題＜１５分＞。

（１）設問の個所は、老人と会えなくなったジャックの事情について説明している。下線部の中の‘get in the
way’は「（～が原因で）阻害する、妨げる」という意味である。
（３）関係代名詞に関する設問である。使用する関係代名詞は、物を先行詞とする主格の関係代名詞であ
る‘which’を用いること。
（４）下線部訳の設問である。間接話法におけるthat節内の‘he’は、誰のことを指すのかを考える。
（６）整序問題である。to不定詞（副詞的用法）についての知識を活用すること。
（７）下線部訳の設問である。基本的なイディオムや文脈を丁寧に辿れば、正解は的確に選択できる。
（８）英問英答問題である。質問内容は「この話の主に伝えたかったことは何か」である。
（９）発音問題である。発音に関しては、日頃から実際に声を出してみることが重要である。地道な努力を怠ら
にように。
（10）和文英訳問題である。「～が…にあった」は‘There was ～’である。基本問題である。

対話文ならではの独特な表現をしっかり押さえ、設問に答えるように。話者間の感情の変化等にも留意しながら本文の流れを把握すること。

• （問１）文脈把握問題＜５分＞。すべて英問英答問題である。
  • ①質問内容は「ジェシカが『そのチームの入部テストを受けるかどうかは分からない』と言っているのは、なぜか」である。
  • ②質問内容は「ジェシカの父が『もし自分（父）がお前だったら、そんな他の子などを気にはしない。自分はお前がプレーしているのを見たことがあるが、お前の方があの子たちよりもっと上手だと思う』と言っているのはなぜか」である。仮定法過去の文法知識をあてはめること。
• （問２）適語選択問題＜６分＞。基本的な文法知識・イディオム・語法を押さえておけば完答も可能である。

（１）本文中では話題が変わっている場面であるので、「ところで」を表す‘by the way’が適切である。
（２）「ずっと～」という現在完了進行形（継続）の形にすること。
（５）「そういうわけで」という表現‘That’s why～’とする。

• （問３）総合問題＜７分＞。

（１）‘are going to’の‘to’以下が省略されていることに注目しよう。
（２）本文の流れから判断すると、アに入れる表現は「相手に同意する」ことを意味する形にしたい。
（３）和文英訳の問題である。「新しい友だちを作るいい機会」という表現は、to不定詞形容詞的用法を用いて
考える。