■指導開始時期：　1浪目の7月
■指導科目：　　　数学・化学
■指導回数：　　　週1回2時間 

コロナ禍で4月から約2ヶ月の緊急事態宣言で大変な年でした。集団の授業についていくのが大変であり7月の終わりに予備校に加え1対1の家庭教師をつけることになりました。無論目標は医学部合格というものです。

約2時間の体験授業と面談で、過去の模試のデータ分析をし、現時点の学力をご本人からのヒアリングにより探りました。感じたのは、現状の数学と化学の学力は記述レベルで50前半から半ばくらいであることと、他の英語と生物の学力を大まかに考慮して、医学部合格まで引き上げることができる可能性もあるが、相当素直に勉強しなければもう1年かかる可能性もある、という印象でした。
親御さんが医者ということではなく、ご本人がどうしても医者になりたいということでした。ご家庭としては医学部受験を応援するが、コロナ禍でもあり、1年浪人をした末に医学部に受からなければ、あきらめて他学部へ進学してもらうという方針でした。

私は、上述の印象も踏まえ、相当頑張らなければ合格できないとはっきり伝えました。生徒さんは繊細そうに見えましたが、合格に必要なことが進まず行き詰まるようなら、鬼軍曹と言われてでも厳しく指導する覚悟でした。合格できずに涙を流す未来にはなってほしくないと強く思い、そのような覚悟でした。（実際には、素直にやるべき宿題や自習をどんどん進めてくれたので、鬼軍曹になる必要はなかったです。笑）

ご本人は、高校時代から数学が苦手で、担当した当初の時点で想定した通り、学力はやはり偏差値50前半くらいの実力でした。化学はすでにセミナーを2,3周しているとのことでしたが、定着していたかと言えばやはり基礎レベルからの穴が多くありました。

まずは数学ⅠAⅡBⅢの単元別の基礎を確認しつつ、小学（円周率の定義、図形、コンパクトな計算など）、中学、高校レベルの基礎を急いで進める必要がありました。単元別の基礎から応用のプリントを用意してどんどん進めつつ、制限時間を設けたマークテストも実施、良問揃いであった予備校の前期テキストの復習も同時に提案しました。基礎を確実にしつつスピードをさらに上げていくという方針でした。

化学については基礎がしっかりと定着している訳ではなかったので、高校で扱ったセミナー化学を何度も回し、資料集も都度確認してイメージを大事にしつつ、がっちりと定着を図る方針を提案しました。

学習状況の変化と成績の推移

■成績推移：
開始時偏差値数学54.6　化学55.7（河合塾全統記述模試） → 最高時偏差値数学65　化学60.8　総合62.8

数学の基礎から応用のプリントは2～3ヶ月くらいかかる見込みでしたが、なんと１月程度でほとんど終わり、復習も想定した分をしっかり行ってくれました。その頃受けた模試で、数学の偏差値が65.0でした。

模試の目的のひとつは時間内のテストで課題を見つけることです。表面的な数字を上げても意味は無いので、模試で点数を取るための対策というのはもちろんしていませんでした。それでも上記のような数字が出たのはあくまで一時的なものですので、しっかりと内容を分析したうえで気を引き締め、根本的な学力を上げていく事を継続しました。

10月の終わりくらいから、宿題と授業で並行して、私立医学部の過去問（首都圏の複数の医学部について）を約3～5年分ずつ扱いました。実践練習も兼ね、時間の使い方の効率化を一緒に考えました。現役のときに解いたものもありましたが、それも研究のために利用しました。苦手なところは今までのプリントや教材で復習に当てるようにしました。

最後の11月前の模試で、数学の偏差値がなんと53.6まで急降下しました。問題文の読解を誤ってしまい、大問をほとんどまるごと落とし、他の問題でも基本的なミスを頻発したことが原因でした。急降下でしたが、ここから追い込みの時期に向けて戒めになるので、振り返ればむしろ良かったのではないかと思います。怖いのは、本番このようなことをやらかして、ガタガタと下降することですから。これで今後油断も無くなり、安易に安心することもないと思いました。生徒にとっては天国と地獄を入試前に味わう形でしたが、入試の最中でなくて本当に良かったです。失敗をしないために、急ぐ中でも慎重さと逆計算や検算などを徹底し、日頃の練習を継続して積み上げることが必要です。この事は口を酸っぱくして何度も言い聞かせました。

化学は60.8と何とか60台に乗せたところでしたが、気持ちは上向きでさらに頑張るぞといったところでした。その後も化学の新演習で理論分野を徹底的に考え抜き鍛えました。