問１　問題文より、微小氷の空気に触れた面の数と完全に溶けるまでの時間は反比例の関係にあると読み取れる。

　　　　３０÷５　より　６分で完全に溶ける。

問２（１）　（２×２×２）÷（１×１×１）　より８個分。

　　（２）　問題文の「大きな氷のかたまりも微小氷の集まりとみなす」より、微小氷が上段に４個、下段に４個、計８個あると考える。

　　　　　　上段４個はそれぞれ空気と１面だけ触れているので３０分で溶け、その後下段の４個が空気と１面だけ触れるので、３０分で溶ける。合計６０分。

　　（３）　上段４個はそれぞれ空気と３面触れているので、１０分で溶ける。またその間に下段の４個は２面が空気と触れているので、全体の２/３が溶ける。

　　　　　　その後、下段の４個は空気と３面が触れる。すでに２/３が溶けているので、残りの１/３が溶けるのにかかる時間は、３分２０秒。

問３　問２同様に、上段・中段・下段　と考えて計算すること。

問４　９個の微小氷について、空気と触れる面の数を考えればよい。微小氷が１個溶ける度に、各微笑氷が空気と触れる面の数が変化することに注意しながら考えること。

問５　空気と触れる面の変化を考えると、断熱材と接している下面が溶けるのに時間がかかる。結果、氷はドーム型に変化していく。

大問１から難問。問題文の【モデル】に書かれてある内容が大きなヒントになるが、実際の計算をどうするかの思考力と計算力が求められる。

問１　選択肢の中で水に溶けやすい物質はミョウバン。

問２　「水溶性」マーカーの染みなので、水に溶かし出して洗うことができる。

問３　塩酸は酸性なので、青色リトマス紙を赤色に変える。また、アンモニア水はアルカリ性なので、フェノールフタレイン溶液を入れると赤色に変わる。

問４　やや難しい知識問題。食用油と酢を卵黄によって混ざり合わせると、マヨネーズができる。

問５　ヨウ素液はでんぷんと反応して青紫色に変わる。

問６　記述問題。ヨウ素液がしみ込んだ衣服のシミにビタミンＣの粉末をかけてもシミが落ちないことの原因について、仮説と検証実験の方法を説明する問題。解答は必ずしも１つではないので、仮説と検証内容の整合性があるかどうかがポイント。

ものの溶け方や性質などを中心とした出題。問５までは基本的な知識問題が中心であり、本年の入試問題全体を考えても落としてはいけない問題が並んでいる。

問１　やや難しい知識問題。絶滅したのではないかと考えられているのは、二ホンカワウソ。

問２　哺乳類を選択する問題。クジラとコウモリ。

問３　生物の食う・食われるの関係を「食物連鎖」と言う。

問４　記述問題。オオカミがいない状況でシカが増えると、増えたシカによって植物が食べつくされてしまう。

問５　オオカミ復活に賛成か反対かを答え、それによって起こること及びその対策を記述する問題。

　　　　賛成：生態系に悪い影響が出る。反対：シカなどによって農作物が荒らされる。

食物連鎖に関する出題。基本知識問題は確実に正答すること。問５に関しては、賛成・反対どちらでもよいので、問題文中の説明や問４での記述内容を用いながら説明すること。知識問題の間違いはしっかり復習を。記述問題で得点できなかった場合は、日頃からの記述練習や、なぜ？どうして？を考える習慣を身につけて欲しい。

問１　計算問題。３万年前の地層が湖底から１８ｍの深さにあるので、１８０００÷３００００より、１年で０．６ｍｍ。

問２　火山灰Ｚの位置が深いほど、堆積速度が速い。

問３　湖Ｃに火山灰Ｙの層が見られないことと、風向きから考えると、火山Ｙと湖Ｃの位置がわかる。

問４　シイやカシは温暖な地域で見られる樹木。エゾマツは寒冷な地域で見られる樹木。

問５　問４で答えたシイ・カシおよびエゾマツの割合を見ると、３万年間での気候の変化が読み取れる。

問６　花粉は軽く風で飛散するので、化石に見られる花粉がその土地の樹木の花粉であるとは限らない。

問７　記述問題。スギは植林により増えている。

地層を中心とした出題。樹木に関する生物分野の知識も求められる。