国語的な運用力

復活した誤文訂正問題にも読解的な要素が加わるなど、長文問題の配点が大きい。大問あたりの小問数も多いことから、設問を丁寧に吟味出来るだけの時間を確保するために、英文をどれだけ早く読めるかが大きなポイントである。
語彙に関しては、注訳が多く与えられていることから、単語レベルで難易度が高いわけではない。
英文を読ませて「国語的な運用力」を問うという色合いが強いことから、普段の勉強から思考力を問う設問に取り組む必要があるだろう。

以下、市川高校の英語克服のための具体的な学習方法を見ていこう。

リスニング問題

リスニング問題としてはやや難易度が高い問題と言えるが、全体との兼ね合いで取りこぼしの許されない問題になる。
普段から音声学習を取り入れたい。英検3級・準2級の教材や類似過去問を繰り返しやり直すことで、ほとんどの問題で正解を導くことが出来るようになるだろう。
余力があるのであれば、ラジオ講座などを利用することをお勧めする。
後述する音読学習もリスニング対策としては効果的である。

長文読解

問われているのは、ほぼすべて実質的には内容把握であるため、いかに早く正確に、解答に必要な範囲での丁寧さで読めるかがポイントとなる。
普段の勉強としては、精読と速読のトレーニングを意識して分けることが大事だ。また、説明文と物語文をバランスよく素材として選択して欲しい。

まず、精読に関しては、英文構造をある程度正確に分析できるようにするため、解説の詳しい問題集を進めていく必要がある。
むろん、本番では全ての英文を丁寧に構造分析しながら読むのは時間的に不可能ではあるが、立ち止まって丁寧に訳さなければ訳がつかみにくいという部分が必ずあり、そしてその部分こそが英語力の有無を試すことが出来ることから、設問に絡みやすいのだ。
したがって、どのような英文でもやろうと思えば英文解釈することが出来る力をみにつけなくてはならない。
文法事項の一通りの学習を早急に終わらせ、英文法を英文を読むためのツールとして捉え直す必要がある。

次に速読に関してだが、やはり前から句・節ごとに訳し下していく練習が必要になる。
きれいな日本語を作ろうとすると、いったん英文の後ろまで目を通して後ろから訳を作ることになり、結果的に一文を二度読むことになってしまい時間がかかりすぎてしまうからだ。
普段の勉強から音読学習を取り入れるのが効果的だ。声に出して読むことで前から読み下す力を身に付けることが出来る。

また、かなりのスピードで読み下していくことになるため、途中で話の流れを見失わないように、各パラグラフを読み終えるたび、そこではどのようなことが述べられていたのかをしっかり確認する習慣を身に付けよう。
そうすることで、次の段落の内容が頭に入ってきやすくなる。物語文やエッセーに関しては英文量も多くなるうえ、その特有の読みづらさがある。
登場人物の心情の変化や人物関係の整理・場面転換などに意識を払うようにしよう。

文法問題

誤文訂正問題が復活したこともあり、あらためてしっかりとした文法・語法の知識の定着を図る必要がある。基本的なものしか出題されていないが、その分取りこぼしも許されないため標準的な文法・語法問題集は完成させておきたい。